Wirtualna Galeria Młodych Artystów

Kreatywny projekt uczniów klas siódmych na platformie Artsteps

Galeria Prac Plastycznych Uczniów SP 18 w Lublinie

W dobie cyfryzacji i wzrostu znaczenia nowych technologii w edukacji, uczniowie naszej szkoły po raz kolejny udowadniają, że innowacyjne podejście do sztuki i kreatywności może przybierać fascynujące formy.

Od kilku miesięcy grupa utalentowanych uczniów klasy 7a i klasy 7c pracowała nad niezwykłym przedsięwzięciem wraz z niezwykle kreatywnymi, twórczymi i zaangażowanymi we wszystko nauczycielami

Panią Elżbietą Szerafin-Starek - nauczycielem plastyki,
Panem Dariuszem Bieleckim - nauczycielem informatyki.

Została stworzona wirtualna galeria sztuki prezentującej twórczość artystyczną młodzieży naszej szkoły.

Galeria ta powstała na specjalistycznej platformie internetowej Artsteps, która umożliwia tworzenie interaktywnych przestrzeni wystawienniczych w technologii 3D.

Kim są twórcy projektu?

Projekt jest dziełem grupy zaangażowanych uczniów, którzy z pasją i determinacją zrealizowali wszystkie etapy zadania – od koncepcji po gotową galerię.

Maja Tokarska (7a),
Krzysztof Błażewicz (7a),
Filip Kamiński (7a),
Zuzanna Zając (7a),
Maria Urawska (7a),
Bartek Blacha (7a),
Jakub Cegłowski (7a),
Anastasiia Poltseva (7c).

Czym jest Artsteps?

Artsteps to nowoczesna platforma online, służąca do tworzenia wirtualnych galerii sztuki w przestrzeni 3D. Umożliwia użytkownikom projektowanie własnych ekspozycji w sposób, który przypomina prawdziwe muzea i galerie – z możliwością swobodnego poruszania się po przestrzeni, przybliżania prac, dodawania opisów, a nawet osadzania elementów multimedialnych.

To wyjątkowe narzędzie, które w ostatnich latach zyskało popularność zarówno w świecie edukacji, jak i profesjonalnej sztuki. Dzięki Artsteps uczniowie nie tylko prezentują swoje prace, ale również uczą się planowania przestrzeni, estetyki ekspozycji i zasad tworzenia narracji wizualnej. Galeria nie jest tylko zbiorem obrazów – to pełnoprawna opowieść o młodzieńczej kreatywności i emocjach.

Etapy powstawania wirtualnej galerii

Prace nad galerią były prowadzone metodycznie i z dużą dbałością o każdy szczegół. Oto jak przebiegał cały proces:

1. Zbieranie i selekcja prac artystycznych
Pierwszym etapem było zebranie prac uczniów, które miały trafić do galerii. Uczniowie z pomocą Pani Szerafin-Starek wybierali
najlepsze rysunki, obrazy, kolaże, fotografie czy grafiki komputerowe. Ważnym elementem było też dostarczenie prac w odpowiedniej jakości – większość została zeskanowana lub sfotografowana w wysokiej rozdzielczości, by zapewnić jak najlepszy efekt wizualny w przestrzeni cyfrowej.

2. Poznanie i nauka obsługi platformy Artsteps
Następnie uczniowie rozpoczęli naukę obsługi platformy Artsteps. Nie było to zadanie łatwe – aplikacja oferuje wiele zaawansowanych funkcji, takich jak na przykład:
• tworzenie układu pomieszczeń,
• dodawanie ścian i podłóg,
• wstawianie dzieł sztuki,
• ustalanie kierunku spojrzenia odbiorcy,
• opisywanie prac,
• konfiguracja ścieżki zwiedzania,
• dodawanie dźwięków i narracji.

Dzięki temu etapowi uczniowie zdobyli wiele cennych umiejętności – od technicznych po artystyczne. Dodatkowo rozwijali kompetencje miękkie, takie jak praca zespołowa, planowanie i komunikacja.

3. Projektowanie przestrzeni wystawienniczej
Kolejnym krokiem było stworzenie samej galerii – przestrzeni, w której dzieła miały zostać zaprezentowane. Uczniowie zdecydowali się na nowoczesny, minimalistyczny styl, by to prace artystyczne grały pierwsze skrzypce. Dobierali kolory ścian, oświetlenie, rozmieszczenie dzieł i ich kolejność – wszystko po to, by galeria była nie tylko atrakcyjna wizualnie, ale także logiczna i przyjazna dla widza.

4. Dodawanie obrazów i tytułów
Każda grupa tematycznych prac otrzymała swój tytuł, który pozwala widzom lepiej zrozumieć intencje twórców.

5. Testowanie i korekty
Zanim galeria została oficjalnie udostępniona, uczniowie wielokrotnie testowali jej działanie. Sprawdzali ścieżki poruszania się, poprawność tekstu,
jakość grafik i czas ładowania poszczególnych elementów. Na podstawie tych testów wprowadzali poprawki i udoskonalenia wykryte samodzielnie bądź przy pomocy nauczycieli.

6. Udostępnienie galerii publiczności
Finalną wersję galerii udostępniamy w linku poniżej szerszej publiczności – uczniom, nauczycielom, rodzicom oraz wszystkim sympatykom szkoły. Zwiedzający będą mogli obejrzeć prace naszych uczniów z dowolnego miejsca na świecie – wystarczy komputer, tablet lub telefon z dostępem do internetu.

Dlaczego to ważne?
Wirtualna galeria to nie tylko ciekawy projekt edukacyjny, ale także ważne narzędzie rozwoju uczniów. Dzięki pracy nad nią:
• rozwijają kreatywność i wrażliwość estetyczną,
• uczą się nowoczesnych narzędzi cyfrowych,
• poznają podstawy projektowania przestrzeni 3D,
• uczą się współpracy i odpowiedzialności za wspólny projekt,
• nabierają odwagi w prezentowaniu własnych dzieł publiczności.
To również piękny przykład tego, jak sztuka i technologia mogą się nawzajem uzupełniać – tworząc przestrzeń dla młodych ludzi do wyrażania siebie w nowoczesny sposób.

Podsumowanie
Wirtualna galeria uczniów klas 7a i 7c to projekt, który łączy w sobie pasję do sztuki, znajomość nowoczesnych technologii i ogromne zaangażowanie młodzieży. Dzięki platformie Artsteps uczniowie stworzyli coś więcej niż tylko galerię – stworzyli żywą, interaktywną przestrzeń, w której każdy może zobaczyć, jak wiele talentu i kreatywności kryje się w murach naszej szkoły.

Zachęcamy wszystkich do odwiedzenia wystawy i poznania świata młodych artystów – bez wychodzenia z domu!!!